Tapa blanda – 100 paginas

Quin no ha hecho alguna vez la broma de llamar jaulas a las aulas?Para muchos, la educacin es una foto en sepia, decolorada y con rancio olor a naftalina, donde los alumnos estn alineados y desdibujados? y este es un lastre en forma de viejas estructuras e idiosincrasias que a da de hoy y con retraso entra en un vrtice de cambio, en un punto de inflexin donde los nuevos profesionales buscan reconciliar al maestro con la motivacin y con la importante naturaleza de su figura para poder as innovar, redefinir los roles y potenciarse a s mismo y al alumno en un proceso creativo donde los viejos declogos den paso a la comunicacin, a la emocin y la empata en un nuevo tablero para los grandes valores? No existe una macroindustria del bonsi, porque cada uno es nico e incomparable y la estandarizacin sacrificara la belleza y peculiaridades de cada uno. De esta manera estas pginas pretenden separar la escuela del concepto de macroindustria para situarla en el terreno que le corresponde, la educacin de personas por encima de la estandarizacin de quintas o promociones? Cmo? Mediante alternativas creativas y dinmicas para mejorar el clima del aula, previniendo y abordando las dificultades que nos podemos encontrar, recogiendo tambin el importante papel que la familia juega en semejante reto.Este libro, que apela al entendimiento de la educacin desde un sentido holstico e integrador, permite comprender a las personas a partir no solamente de sus capacidades intelectuales sino de todo su conjunto emocional. Y para eso es necesaria la actitud dispuesta de docentes que crean en el dilogo con sus estudiantes y que luchen por los casos perdidos a travs de una educacin con corazn. Isabel Cazenave Cantn: Licenciada en Psicologa, Psicoterapeuta Gestalt de adultos y nios. Experta en Psicodiagnstico. Actualmente trabaja como Orientadora Escolar. Su pasin por conocer otras culturas, se traduce en una visin ontolgica del ser humano y le lleva a comprender la educacin de una manera holstica dando una atencin especial al plano emocional, la creatividad y el arte como lenguaje; psicodrama, musicoterapia, danza, pintura… Rosa M Barbero Jimnez: Educadora de vocacin, Pedagoga y Especialista en Logopedia. Se ha dedicado al trabajo directo con nios y nias con dificultades de aprendizaje y trastornos del comportamiento y a la formacin y orientacin de madres y padres. Actualmente es profesora de Intervencin Sociocomunitaria, desde donde pretende inculcar el trato humano como valor prioritario en el cuidado de colectivos especficos. Recientemente ha emprendido la aventura de ser madre.